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【引用】课堂教学常规要求40条  

2011-08-13 10:17:44|  分类: 教研教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自快乐汉《课堂教学常规要求40条》

课堂教学常规要求40条

 

体现先进的教学思想

1、能从学生的生活经验和知识基础的实际出发实施教学。

2、尊重学生的主体地位,注意面向全体,面向差异。

3、善于引导学生自主学习,动手实践,合作探究,解决问题。

4、注意激发学生的学习动机和兴趣,随时鼓励学生,正确评价学生。

5、以学定教。

明确具体的教学目标

6、知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观三类目标明确,内容符合学生实际。

7、全面覆盖教学内容,教学过程中没有目标缺漏,没有目标再生。

8、各类目标行为具体、可测,重点目标突出,达成度高。

把握正确的教学内容

 9、准确把握教材的编排意图,用单元整体思想处理教材,设计和组织教学。

10、所安排的教学内容正确、严谨,无知识性错误。

11、教学过程中教学目的明确,重点突出。

12、将教材视为一种凭借,能创造性地运用教材处理教材,用教材去教,而不是去教教材。

13、所教学的内容,注重与学生生活实际联系,与新旧知识联系。

14、注重教学内容中思想性、教育性的开发。

追求优化的教学过程

15、导入自然有趣,能迅速调动学生的学习注意。

16、倡导自主学习,学生有足够的读书、思考、自学、探究、实践操作时间。

17、学习机会平等,师生有相互研讨、交流、质疑、答辩的机会。

18、角色定位正确,做学生学习的组织者、引导者、点拨者、评论者。

19、教学重点突出,目标落实到位,练习、作业当堂清。

20、反思学习过程,学生有自我总结学习收获的机会。

21、课堂结构严谨,符合学生的认知规律。

22、时间分配合理,环节过渡自然。

选择合理的教学方法

23、因课而宜,选择合理的教学方法。

24、以学定教,鼓励学生从自己会的地方或感兴趣的地方学起。

25、创设情景,引导学生自己发现和提出有价值的问题,培养问题意识。

26、自主探究,适时组织学生收集证据,做出推测,设计方案,解决问题,培养探究精神。

27、小组合作,实质性地组织学生讨论、交流,让学生自己获得对知识的透彻理解和掌握。

28、多方互动,收放适度,随时注意教学信息的反馈与矫正,点拨及时、到位。

29、自始至终重视学生基础知识、基本技能的训练与指导。

采用恰当的教学手段

30、教学手段的运用符合教学实际,有利于突出教学重点和达成目标。

31、恰当运用现代教育技术辅助教学,实际效果好。

争取理想的教学效果

32、课堂气氛热烈,各类学生参与学习的积极性高涨。

33、学生学得轻松、愉快、有效。

34、三类目标达成度高,学生的学习收获大。

35、练习优质、高效,作业当堂完成。

不断提高的教师素质

36、正确使用普通话,教态亲切、自然。

37、语言流畅、准确,富有启发性、激励性。

38、有较强的调控能力和教学机智,灵活处理课堂上出现的各种问题。

39、板书突出重点,清楚、工整。

40、基本操作规范、熟练。

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