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【引用】高考作文阅卷细则及答题注意事项  

2011-08-13 08:50:48|  分类: 学习方法 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 高考作文阅卷细则及答题注意事项(转)

 

【阅卷者言】离高考越来越近,恕我直言,不熟悉高考模式、高考要求、高考阅卷、高考规范等的考生十有八九是要失败的。为何?知己知彼,方能百战不殆!作为参加高考的考生能不知晓阅卷的相关细则和注意事项吗?这则材料无疑是我们广大中高考考生必须关注的焦点!

 

  1.作文阅卷细则 

  (1)整体要求:有字即不给0分;无标题扣2分;每缺50字(3行)扣1分;错别字每1个扣1分。 

  (2)审题:偏离题意的,如果能判断是完全离题的作文,给20分以下;如文章前后有适当点题的文字,在30分上下酌情给分,但不能超过36分。 

  (3)基准分:作文评分的基准分原则上定在42分。达到了基本要求,基本符合题意,语言也过得去,比较平一些的文章,可以打42分。 

  (4)打分的程序:打分采取“综合判断,分等参照”的原则,首先应该从总体上综合打分,看它属于哪一档的文章。 

  (5)评分重点:评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。在这四项中,以内容和语言为重点。除了审题,文体也可以适当降低要求。这里的文体,不是指议论文、记叙文和说明文,而是指更广泛的文体概念。 

  (6)抄袭等情况的处理: 

  抄袭,原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文,只能在20分以下给分,抄袭作文必须给出证据,不能凭想当然办事。 

  套作,也称为改写。故事是别人的,用自己的语言重新叙述,个别地方根据题目要求,作了一定的修改。 

  仿写。模仿与套用卷相像,但不一样。模仿卷的再创造成分更多,所以,如果立意、语言等方面出色,这类卷子可以打二类分,但不得超过50分。 

  2.问题作文 

  若作文具备以下四点之一,则视为问题作文:内容上有严重政治倾向性错误;作文雷同;前后笔迹不一致;在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。 

  3.阅卷教师的特点 

  (1)工作量大,易产生疲劳:不愿意仔细看,主题不清,立意不明的,直接打入低类。看得费力,主题句没找到或不好找到的,打低分;电脑阅卷,字迹模糊,扫描不清失信息,老师看得吃力影响分。 

  卷面“容颜”须装扮,要讨“考官”心喜欢。 

  必须用专用笔答题,浓淡适度;少涂抹、轻涂改,即使涂改,也要按规定(将所修改的内容用双横线划掉,然后在其上或下写上应改成的内容)轻轻地涂,清晰地改;字不要写得太大、太松散,有格的也不要写得太饱满,字体要端正,不要太歪斜(斜度大的扫描出来很朦胧,模糊不清),字距行距也不要太大。千万注意:模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。 

  (2)阅卷老师易产生主观性。必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展,否则便会造成直接排斥。 

  隔皮猜瓜原有“道”,作文写作有“诀窍”。 

  俗话说得好:“宁可丢了芝麻捡西瓜,不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”,因为它在150分的语文卷中占据了60分,比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见,各地招考委制定了作文“网阅”的新规则:两个阅卷老师打分差距超过7分(7分以内的取两人的平均分)以上,交由第三人批阅打分,如果第三人打分与前两人打分差距还是较大(不大的就取三个人的平均分)就交由第四人(终评人)批阅,并以第四人所打的分为终结分(一锤定音)。关注作文写作,重视作文训练,那种“作文实质上就是碰运气,不用做准备”的观点是极端错误的,应积极准备,科学系统训练。 

  (3)评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分标准。 

  以基础等级(内容+表达共40分)和发展等级(20分)为基准,并且对评分细则有了补充说明:先确定“内容”等级分,即根据“立意”确定等级,然后再给“表达”和“特征”定级。

  挹“你”为眼,明眸善睐;裁“你”为带,随风飘举。 

  a。正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理,能落到一个具体的点上,或深入本质,或抓住规律,或揭示原因,透过现象看本质。含蓄并非朦胧,更不是晦涩,它是委婉表达的一种特殊形式,作文时应该明确地表达自己的观点。 

  b。着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩。写出真情实感,感情要真挚。 

  c. 重视“创新”与“文体。立意“创新”≠大唱反调,体式“创新”≠追求花样,选材“出新”≠写社会阴暗面,语言“求新”≠语言异化。至于“文体”应根据话题和自己的特长而定,最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式,少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。 

  d. 关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。  

  4.阅卷教师的要求 

  (1)要求你必须体现积极的人生观,切忌低俗或偏激; 

  (2)要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度; 

  (3)要求你卷面要整洁美观。字迹不清,卷面模糊,勾画较多,会降分的。字可以不漂亮,但必须好认; 

  (4)阅卷教师给你的时间是九十秒:你必须主题鲜明,你必须优点突出。 

  5.注意事项 

  (1)偏题跑题,输定了。 

  (2)没有题目,题目不合要求,不只扣二分 

  (3)字数不够,损失绝对惨重 

  (4)不要写错别字,一定写过文章至少读上一遍。 

  (5)没有结尾,不得高分。结尾一定要扣题、照应开头,否则损失大。 

  (6)材料作文抛开试题所给的材料,直接划入四类卷 

  (7)机械套用考前作文或范文,最高进入三类卷 

  (8)文体不要四不像 

  (9)要多从课本里找素材 

  (10)不要写与考试无关的话。写阅卷教师多么辛苦,请多给自己一些分,请多同情学生,手下留情之类。 

  (11)写作基础不牢,不要盲目创新。

  (12)尖子生:力求不犯低级错误:卷面草,低档;立意偏,低分;思想偏激,另类;文意深奥,低分。

  (13)作文基础好的学生,力求作到:以题目贯穿始终;形象具体,感情真挚,主题鲜明。 

  (14)作文有困难的学生,力求作到:文通字顺,立意准;掌握技巧,制造亮点。 

  6.正确应对三大题型 

  高考即将来临,基于对历年高考作文题的细致分析,本文归纳出如下几个范畴,同时列举了出题背景及其可能性和相关的写作方法,希望对考生有所裨益。 

  (1)人生观、价值观范畴的考题 

  ●立意一定要正确。人生观、价值观的大方向在社会文化中有定论,没有必要为了出新出奇而颠覆传统。 

  ●可以在材料的选择上突出时代感。 

  ●写作的时候注意理性的议论和感性的抒情相结合。 

  (2)生活中的美德范畴的考题 

  ●对题目的解读要深入、细致。比如“诚信”,人言为信,写作时可以强调这一点;比如“宽容”,“宽”和“容”有不同的意义;再比如“合作与竞争”,写作时要揭示出两者的关系。 

  ●放到现实生活中去解读,赋予其厚重的社会意义。

  ●避免空谈,要具体、实在。 

  (3)社会热点范畴的考题 

  进入21世纪,古老的中国社会与新奇的现代文明在各个层面发生交融和碰撞,由此这片土地上每时每刻都在发生着值得我们思索的事情。作为即将进入高等院校的学生,有责任知道事情的发生,有责任思考事情的内核,有责任提出自己的见解。所以,出这样的考题的可能性非常大。 

  对于这样的考题,做到下面几点会让文章更出彩:

  ●见解有新意,不妨颠覆传统。 

  ●正因为可以颠覆传统,所以尤其要言之有理。 

  ●展现出作为青年人的气息。 

  ●从世界、人类、未来的角度,从文化、精神、道德的层面看问题,不要就事论事,要上升到理性高度,使作文更有前瞻性的眼光。 

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